[1]周爱青.高职院校教师职称评审权下放的现实困境与破解路径[J].扬州职业大学学报扬州教育学院学报,2022,(04):45-48.
 ZHOU Ai-qing.The Dilemma and the Solution of the Devolution of Teachers' Professional Title Evaluation in Higher Vocational College[J].Journal of Yangzhou Polytechnic College,2022,(04):45-48.
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高职院校教师职称评审权下放的现实困境与破解路径()
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《扬州职业大学学报》《扬州教育学院学报》[ISSN:1008-3693/CN:32-1529/G4]

卷:
期数:
2022年04期
页码:
45-48
栏目:
《扬州教育学院学报》刊期目录
出版日期:
2022-12-01

文章信息/Info

Title:
The Dilemma and the Solution of the Devolution of Teachers' Professional Title Evaluation in Higher Vocational College
文章编号:
1008-6536(2022)04-0045-04
作者:
周爱青
(江苏旅游职业学院,江苏扬州225000)
Author(s):
ZHOU Ai-qing
(Jiangsu College of Tourism, Yangzhou 225000, China)
关键词:
高职教师 职称评审 评审权 路径
Keywords:
teachers in higher vocational college title evaluation evaluation power path
分类号:
G 715.15
文献标志码:
A
摘要:
高职教师职称评审权下放是深化职称制度改革的重要举措。但评审权的下放后,高职院校普遍存在评价标准杂而不精、评审形式一成不变、评聘结果终身制、评审监督主体与监督职责不明确的现实困境,需要进一步建立多元分类的评价体系,健全多元主体评价模式,推动职称评聘分离制度,完善职称评审监督管理机制,评聘出真正适岗人才。
Abstract:
The devolution of teachers' professional title evaluation in higher vocational college is an important initiative to deepen the reform of the title system. However, for higher education institutions, such common problems exist during the devolution of the evaluation authority as numerous evaluation criteria, rigid evaluation form, the life-long tenure of evaluation results and the unspecified supervision body and supervision duties of the evaluation, etc. It is necessary to further establish an evaluation system with diverse classification, improve the evaluation mode of diverse subjects, promote the system of separation of title evaluation and appointment, and refine the supervision and management mechanism of title evaluation in order to appoint the real talents suitable for the posts.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2022-08-11
作者简介:周爱青(1989—),男,江苏旅游职业学院人事处讲师,硕士。
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目(2021SJA2047)。
更新日期/Last Update: 1900-01-01